语文的真相：别把作文当任务，要把心里话说明白——与孩子的沟通

自己在与孩子沟通语文为什么学习难，得知了他们在语文考试时特别是写作文的心态：

第一，硬凑文章字数，以完成考试任务的心态去应对；

第二，大脑想到哪就写到哪，毫无逻辑条理；

想想当初自己作为学生好像也是这么过来的，所以写个文出来，大家相互借鉴思考，让孩子们更好的理解语文，写出好的文章。

一、到底什么是“语文”？

语文其实很简单。拆开看，“语”就是语言，是咱们平时说的话；“文”就是文采，是写出来的文章。

把它们合起来，语文的本质只做一件事：把你心里想说的事情，用有条理的方式、恰当的文字，整理成一篇文章写出来。

它的核心目的从来不是为了炫耀辞藻，而是为了让人读懂、理解。

二、为什么作文分数有高有低？

很多同学很委屈：“我也写满了800字，为什么只能拿低分？”

原因只有一个：你的文章里只有“字数”，没有“东西”。

说话是讲逻辑的，作文更是如此。很多同学在考场上写作文，纯粹是为了“完成任务”。脑子里一片空白，想到哪写到哪，甚至编造虚假的故事来凑数。

这种心态下写出来的文章，逻辑混乱、言之无物。老师给低分（比如20-30分），真不是故意刁难，而是真的看不懂你在说什么。那个分数，仅仅是看你辛苦写满卷子的“辛苦分”，而不是对你内容的认可。

三、为什么课本里的文章那么难懂？

很多同学畏惧语文，觉得：“为什么书上的文章写得那么好，而我却读不懂、记不住？”

请大家理解：这不是你笨，这是“阅历”的差距。

出现在语文课本里的文章和古诗词，都是历经几十年甚至上百年筛选出来的经典。这些作者，大多是在经历了人生低谷的痛彻心扉、功成名就后的深刻反思、访亲寻友时的真情流露，或是为国谏言时的热血悲壮后，才写下了这些文字。

而学生，生活相对单纯，没有经历过那些大风大浪。让一个十几岁的孩子，去完全感同身受一位历经沧桑的大师，这本身就是不现实的。

所以，读不懂很正常，写不出那种深度也很正常。如果只靠单纯的记忆去死记硬背，不仅痛苦，而且无用（当然我的观点，能记尽量记，等人生体悟到了也知道以前的名人其实过的也辛苦）。

四、知道了原因，我们该怎么改进？

既然知道了病根，药方也很简单：回归写作的本质。

作文是什么？作文其实就是你对某个人、某件事的看法、理解和认知。

一篇优秀的文章，标准其实很纯粹：

它不需要：华丽的辞藻、堆砌的成语、强行引用的名人名言。

它只需要：你有逻辑、有论据。只要你能清楚地表达观点（认知），并用事实去证明它，让人读得懂、听得明白。

即时这个观点、认知错误，也能清晰直白的知道自己逻辑错误在哪。

结语

只要你做到了“言之有物”，逻辑自洽，哪怕你的语言朴实如大白话，哪怕你没有引用一句名言，你也写出了一篇优秀的文章。

因为，能让人读懂的文章，才是好文章。